Nella pubblicazione vengono riportati i risultati di una indagine conoscitiva che ha coinvolto i docenti dei corsi di laurea “tradizionale, nonché quelli dei corsi di diploma universitario e un congruo numero di “testimoni privilegiati” sia italiani che esteri, relativamente alla valutazione degli aspetti salienti delle nuove linee di indirizzo dei cicli di studio universitari in ingegneria.

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